CONCLUSIONES DE LOS ESPACIOS DE REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN SOCIAL: ámbitos, sectores y encargos profesionales.
El pasado lunes tuvo lugar la actividad congresual VIII Congreso de Educación Social organizada por el CESCLM: Conclusiones de los espacios de debate sobre la EDUCACIÓN SOCIAL: ámbitos, sectores y encargos profesionales.
Fran Serrano y Elisa López-Camacho expusieron las conclusiones de los grupos de trabajo creados en las Facultades de Castilla-La Mancha, campus de Talavera de la Reina y campus de Cuenca, en los que participaron profesores, alumnado del Grado de Educación Social y Educadores Sociales.
Contenido completo del Seminario web
1º CURSO DE EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA EN CONTEXTOS DE CATÁSTROFES Y EMERGENCIAS: estrategias de prevención, intervención y reconstrucción comunitaria.
Este plan formativo se presenta con el objetivo de dotar a las profesionales de competencias clave para actuar de manera efectiva, ética y profesional ante situaciones de catástrofes y emergencias...(leer más)
INSCRIPCIONES CURSO
Guión informativo.
OFERTA DE EMPLEO: 27 de noviembre
1 plaza de EDUCADOR/A SOCIAL.
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MANIFIESTO DEL CESCLM
25 DE NOVIEMBRE – DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
“EDUCACIÓN SOCIAL: COMPROMISO FIRME CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO”.
El CESCLM EN EL ACTO INSTITUCIONAL DEL DÍA DE LA ENSEÑANZA DE CASTILLA-LA MANCHA.
Rocío Chaparro en representación del CESCLM asiste al acto institucional del Día de la Enseñanza, este año bajo el lema “La EDUCACIÓN es la clave”, en el que tuvo lugar la entrega de premios y conmemoración de los 25 años desde la transferencia de la Educación a las comunidades autónomas.
LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO. PRESENTE Y FUTURO.
Fran Serrano Madrid y Ana Belén García Jaraíz, colegiadas en el CESCLM, han participado en la Actividad congresual del IX Congreso de Educación Social: “La Educación Social en el sistema educativo. Presente y Futuro”, celebrado en la Facultad de Educación de la UNED en Madrid.
Su presencia no solo ha aportado conocimiento, sino también miradas muy reales y humanas, desde sus experiencias, sobre el día a día en los centros educativos. Compartieron las experiencias que desarrollan con el alumnado, el profesorado, las familias, la comunidad educativa y la sociedad en su conjunto...(leer más)
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Derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando:
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