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EL COLEGIO OFICIAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS DE EDUCADORAS Y EDUCADORES SOCIALES (CGCEES), CLAMAN POR LA PAZ Y EL CESE DE TODA HOSTILIDAD.

12/03/2026

Manifestamos nuestro rechazo absoluto y firme ante el actual escenario de violencia armada. Bajo el lema “No a la guerra. No a las guerras”, la profesión se posiciona en defensa de los Derechos Humanos y la convivencia pacífica.

Un compromiso ético con la justicia social
Como profesionales de la Educación Social en todo el Estado español, no podemos permanecer impasibles ante la sinrazón y la barbarie. Nuestra labor diaria se basa en la construcción de redes, la integración y el acompañamiento humano; por ello, nos sentimos en la obligación ética de denunciar la escalada de tensión mundial.

Contra el dolor y el desarraigo
Desde el CESCLM y el CGCEES lanzamos una reflexión colectiva sobre la inutilidad del conflicto bélico. La guerra no es una solución, sino un fracaso rotundo de la política y la humanidad que solo genera:

  • Pérdidas irreparables: La muerte de miles de civiles inocentes.
  • Desplazamientos forzosos: El éxodo de familias que huyen del horror en los focos de conflicto, viéndose obligadas a abandonar sus proyectos de vida.
  • Inestabilidad planetaria: Un aumento del odio y la precariedad que afecta especialmente a los colectivos más vulnerables.

Por una cultura de paz
Reclamamos que se priorice la vía diplomática y el respeto al Derecho Internacional. La Educación Social es, en esencia, una herramienta para la paz. Creemos firmemente que el dolor y la destrucción son evitables y que la sociedad civil debe alzarse para exigir un alto al fuego inmediato.

Como dijo Mahatma Ghandi "No hay camino para la paz, la paz es el camino” y nosotras como Educadoras y Educadores sociales, reafirmamos nuestro compromiso, ya que nuestra voz es la de la justicia, la solidaridad y la dignidad de todos los pueblos. ¡¡¡Las guerras destruyen, la Educación Social construye!!!

Manifiesto.


Educación Social

Derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando:
- La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social.
- La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales, que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y participación social.