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EL COLEGIO OFICIAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS DE EDUCADORAS Y EDUCADORES SOCIALES (CGCEES), CLAMAN POR LA PAZ Y EL CESE DE TODA HOSTILIDAD.

12/03/2026
Manifestamos nuestro rechazo absoluto y firme ante el actual escenario de violencia armada. Bajo el lema “No a la guerra. No a las guerras”, la profesión se posiciona en defensa de los Derechos Humanos y la convivencia pacífica.
Un compromiso ético con la justicia social
Como profesionales de la Educación Social en todo el Estado español, no podemos permanecer impasibles ante la sinrazón y la barbarie. Nuestra labor diaria se basa en la construcción de redes, la integración y el acompañamiento humano; por ello, nos sentimos en la obligación ética de denunciar la escalada de tensión mundial.
Contra el dolor y el desarraigo
Desde el CESCLM y el CGCEES lanzamos una reflexión colectiva sobre la inutilidad del conflicto bélico. La guerra no es una solución, sino un fracaso rotundo de la política y la humanidad que solo genera:
- Pérdidas irreparables: La muerte de miles de civiles inocentes.
- Desplazamientos forzosos: El éxodo de familias que huyen del horror en los focos de conflicto, viéndose obligadas a abandonar sus proyectos de vida.
- Inestabilidad planetaria: Un aumento del odio y la precariedad que afecta especialmente a los colectivos más vulnerables.
Por una cultura de paz
Reclamamos que se priorice la vía diplomática y el respeto al Derecho Internacional. La Educación Social es, en esencia, una herramienta para la paz. Creemos firmemente que el dolor y la destrucción son evitables y que la sociedad civil debe alzarse para exigir un alto al fuego inmediato.
Como dijo Mahatma Ghandi "No hay camino para la paz, la paz es el camino” y nosotras como Educadoras y Educadores sociales, reafirmamos nuestro compromiso, ya que nuestra voz es la de la justicia, la solidaridad y la dignidad de todos los pueblos. ¡¡¡Las guerras destruyen, la Educación Social construye!!!
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Derecho de la ciudadanía que se concreta en el reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando:
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